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通用五年级英语上册英语教学反思
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在每个单元中都有音标教学，借助音标正确读出不符合读音规则的单词。这样可使学生为以后的学习打下基础，从而使老师在单词教学教学上少用点时间，学生自己就可以去拼读单词。
我采用的总的方针是：相对集中、分散巩固、先易后难、难点分散;字母、音标、单词“三个结合”在教学26个字母的同时，从归纳字母读音入手。强化音标教学。教学26个字母的同时，从归纳字母读音入手。开始逐步接触音标，讲清字母和音标的区别，讲解一些简单的发音要领，结合所学的单词对其音标进行分解，或单音拼读。
《通用五年级英语上册英语教学反思》这一教学反思，来自英语作文网！http://www.910WEB.CN
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