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小学第四次双指导培训反思3

时间:2015-1-20 栏目:教学反思

  小学第四次双指导培训反思3

2015年1月15日,廷佐小学为我们2014届的新教师安排了第四次双指导培训对于一位新教师,如何上好小学数学期末阶段的复习课,我感到很困惑。这次的培训对于我来说,就像是一场及时雨,受益匪浅。

这次活动上午安排上课。这次复习课,我和孙老师上的都是《多边形的面积复习》。我采用先梳理知识点,再练习的形式展开这节课。对于这节课有2方面值得我去反思

一方面是课堂纪律的调控。整节课下来,我感觉很多学生没有在认真听讲,甚至交头接耳,让我感觉很沮丧。我所在的小沙中心小学一个班只有20多个学生,而这次面对的一个班有50人,加上与学生不熟悉,一下子我不知道如何去调控纪律。孙老师告诉我说,可以适当鼓励表现好的学生来引起其他学生的注意,带动他们也去守纪律,从而认真思考,积极参与到教学中来。其次对于真的很顽皮的孩子,也可以在小组讨论的时候个别指出。这是我在大班额的教学中需要努力去实践并学习的。

第二方面是关于复习课练习题的筛选。在本节复习课上,我安排了5大题的习题,稍微有点太多。以至于第3题,求阴影部分(钝角三角形)的面积,这题目本身稍微有些难度,因为纪律、时间因素,没有彻底讲透这个题目,不会做的学生依然不会做,没有达到复习的目标。我想复习课不在于复习的题目有多少,而在于让每一个学生能真正收到温故而知新的效果。

下午,朱红燕老师给我们带来“如何填写成长记录手册”讲座,听完之后对于如何填写成长记录手册明白多了。接下来孙老师给我们讲解了如何更好的制定期末复习计划。一般来说复习计划可以从指导思想、复习的目标(三维目标)、相关知识点及目标达成策略、班级情况分析、复习内容及重难点、复习世间安排、复习原则、复习方法、补差措施等九方面来进行制定。

短短的一天,忙碌而充实,再次感谢廷佐小学给我们新老师这个机会,我一定会认真对待每一次双指导培训!

                                  小沙中心学校   王意琳 


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