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篮球原地拍球(一年级)教学反思

时间:2014-12-29 栏目:教学反思

  篮球原地拍球(一年级)教学反思

上一年级的课,我仿佛回到了儿童时代,孩子们的天真无邪的笑容让我充满了快乐,但又让我感到担心的是目前低年级的课堂教学怎样是算完整成功的呢?好动是小朋友的天性,在上课时就经常发生这样的情况:当其中一个小朋友说;“老师我要上厕所”时,全班80%的小朋友也都说要上厕所了,有时真的让我哭笑不得,去吧,怕他们挤来挤去的受伤,不让去吧如果是真的要小便又不好,最后只有几个几个的轮着去,这样一来一节课下来浪费了很多时间,孩子们也都没学到什么 啊!   

    在我看来一年级的孩子们是很难管住自己的,在课堂教学中只能说要随着他们天性来进行教学,而且要先教一些有趣的东西,比如说要多做游戏,才能让他们喜欢上体育课,慢慢的让孩子们步入正常的体育课堂。                    

    完整的一节体育课,除了要有合理的内容安排,还要有学生的主动性、积极性,要有较高的练习兴趣,教师要充分的信任学生,相信学生能很好的完成练习,让学生真正成为课堂的主人。本次课的就是从兔子舞开始,激发学生学习的兴趣,其主要内容是小篮球,由于一年级的学生是初步接触小篮球,所以对篮球有兴趣,通过学习初步培养学生对小篮球的兴趣,并在教学中探讨一些低年级学生中开展小篮球教学的一些内容方法。教育学生对工作认真负责的精神和遵守规则,在教学中培养学生的团结合作的精神。

    本节课以健康第一为指导思想,以教师为主导,学生为主体的主线进行教学,所以在课的开始我通过对篮球抛球等球性练习,调动学生学习篮球的的积极性,基本部分我在篮球原地拍球的过程中,采用由易到难,从简到繁的教学方法,层层深入,以活动和游戏为载体,充分激发学生运动参与的兴趣,使学生在活动过程中掌握一定的知识和技能,同时培养学生合作精神,在游戏中培养了学生集体合作的精神。从整堂课来看,教材搭配合理,结构清晰,重难点突出。但是,在本次课的练习部分,对调动学生的激情和队伍的调动还不够,以后得多下工夫。

    上完这节课后,从教学目标达成情况来看,本节课基本达到了课前的预想效果。下面我自己对本节课的教与学进行了反思

1、在组织教学方面,采用兔子舞进行热身,活跃课堂气氛。在进入基本部分——原地拍球时,突出教师的主导、学生为主体,充分把宝贵的时间留给学生,安排好练习队形的调动,让他们有充足的时间来模仿练习,其次是教学方法上要灵活,我根据一年级小学生的模仿能力强的年龄特点,在讲解与示范的时,利用动作差异作对比,让学生从中得到原地拍球的技术动作与要领,在进行练习时,教师采用激励的方法,发现表现好的学生给予表扬及展示,从而带动全班同学投入练习。所以说以后上课不要怕麻烦,认真设计好课的内容,多准备一些器材,让学生在快乐中玩,在游戏中学。

2、在游戏的过程中,讲解的不够细致到位,导致很多学生还不是很清楚游戏规则,从而使第一遍的游戏出现了偏差,且在场地设置中也不明显,学生观察不到。

3、调动学生的激情和队伍的调动还不够,以后得多下工夫。


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