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[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2010-4-4]
1、
生命的价值 议论文
当小草从深厚硬朗的土地中钻出头来,当竹子从坚硬细小的石缝中抽出身来,当骆驼从广阔干旱的沙漠中走出来时,我们就会由衷地佩服它们.因为叹们让我们看到了生命的神奇,伟大.它们实现了生命的价值.那么,对我们人
[栏目:
其他论文
作者:班主任工作与交朋友 更新:2009-9-17]
2、
班主任工作与交朋友
做个好的班主任并不难。可为什么很多班主任感觉难呢?主要是评价标准的问题,我的班主任工作是否成功,我只看一点:当遇见学生时,学生是否会微笑着向你走来。 不知到老师
[栏目:
其他论文
作者:虹雨在线 更新:2009-9-5]
3、
09教师节学生代表讲话稿
亲爱的老师、同学们: 大家好!今年的九月十日是第二十届教师节,首先,请允许我带领全校同学,向辛勤耕耘在教育沃土上的全体老师致以最崇高的敬礼,祝老师们身体健康、万事如
[栏目:
其他论文
作者:虹雨在线 更新:2009-9-5]
4、
2009教师节讲话稿
仅供参考教师节讲话各位老师、同志们、同学们: 大家好!今天我们在这里集会,共同庆祝第20个教师节,在此,让我代表学院党政工各级领导向默默耕耘、辛勤工作的广大教职工致以节日的祝贺!向为学院的生存发展
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
5、
网络环境下社会课教学初探
培养学生的创新精神与实践能力是当前素质教育的重点,社会课作为一门实践性很强的综合性学科,是学生
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
6、
参与实践 学会消费
孩子不能在金钱的无菌室里培养。金钱教育是不容忽视的。金钱是个人和社会一切生活的必要手段。我们应
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
7、
小学社会学科教学摭谈
毛主席说过,不要割断历史,要让子孙后代不忘记自己的祖宗。小学社会课对学生从小打好人文素质基础和在对
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
8、
采用多种途径,提高社会课的教学效果
我国自90年代后期以来大力提倡素质教育。邓小平同志也提出“教
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
9、
采用多种形式教学激发学生的学习兴趣
有位哲人曾经说过,没有兴趣,就没有记忆。兴趣是人们的向导,兴
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
10、
社会教学中创造性思维的培养
社会课是一门新型综合课程。社会课教学本身应体现丰富性、现实性的特点,这一特点要求必须改变封闭的教学
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
11、
构建社会教学模式,优化课堂
小学社会课是九年义务教育小学阶段开设的一门新课程。小学社会教学大纲规定:社会课的教学目的是使学生认
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
12、
让学生从社会教材中走出来
如同小说源于生活又高于生活一样,一切教学活动都应根据教材实施进行,但又不能禁锢、局限于教材。小学社
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
13、
上活社会课----小学社会创新教学初探
社会学科是一门包罗万象的杂科,它的内容涉及知识极为广泛,有以认识社会为主线的常识,以人与人的关系为
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
14、
多媒体在社会课教学中的运用
计算机多媒体在教学中的运用将带来教育现代化的一场革命。它改变了传统的教与
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
15、
如何引导学生上好《社会》网络课
小学《社会》课是一门学习社会常识教育的重要课程,教材知识面广,涉及社会生活常识、历史、地理及法律等
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
16、
[小学社会]对小学社会课的几点思考
改革开放以来,我国中小学课程教材发展取得了一定成绩,社会课的开设就是改革中的一项重大举措。(1 )
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
17、
[小学社会]小学社会课教学原则及运用
《社会》是在小学开设的一门新课程,是九年义务教育课程改革的重要内容。许多教师都是在过去教其它 学科
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
18、
[小学社会]小学社会课教学必须立足“社会”这个基点
小学《社会》课是新中国成立以来首次开设的有关社会常识教育的综合性课程。它汇集了有关认识社会的 方方
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
19、
[小学社会]小学社会课评价
根据国家教委颁发的《九年义务教育全日制小学社会教
[栏目:
其他论文
作者:佚名 更新:2008-1-21]
20、
[电教论文]浅谈电教在社会课中的运用
电化教学在课堂教学中的应用和普及,优化了教学手段,加大了课堂教学的密度,唤起了儿童的学
共
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