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小学教育论文列表

[栏目：小学教育作者：虹雨在线更新：2009-8-27] 1、小议歌唱四要素
学习声乐，首先应该了解歌唱的发声器官与发声原理，应对声乐的特点、规律有一定的认识，树立明确的学习目的，建立正确的声音观念，掌握科学的学习方法，才能有效地进行声乐学习。所谓正确的声音观念，那就是通畅、松

[栏目：小学教育作者：虹雨在线更新：2008-11-17] 2、提倡生活化的数学课堂教学
提倡生活化的数学课堂教学在现在流行的新课标中十分强调数学与现实生活的联系，在教学要求中增加了“使学生感受数学与现实生活的联系，初步学会运用所学的数学知识和方法解决一些简单的实际问题。”因此在教学中，我

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2008-10-15] 3、以人为本的情怀继往开来的力作
以人为本的情怀继往开来的力作 &

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2008-10-15] 4、识记理解运用提高
识记理解运用提高【教学设计理念】　　【识字学词教学目标】　　【教学设计片段】　　二．精读课文时的词语教学　　（一）片段一：用表演法赋 “不停”“用力”以动作　　

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 5、创设情境激趣乐学
乌申斯基说：“没有丝毫兴趣的强制性学习，将会扼杀学生探求真理的欲望。”数学是一门比较抽象的学科，它没有语文、社会、科学等学科那样充满情趣，它是符号数字，推理与运算的

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 6、提出问题的策略
江口县第二小学李继冰“问题是数学的心脏”。“数学问题是数学的灵魂”。有思考价值的问题能成为促进学生积极思维的动力。学生具有运用数学知识去解决实际问题的能力固然重要

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 7、用两条腿走路，提高学生语文素养
语文课程标准》提出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成和发展。”全面提高语文素养主要包括下列几项：指导学生正确理解和运用祖国的语言文字；培养学生识字能力、阅读能力

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 8、自主探究学习群体交流合作学习的有效性课题实验方案
自主探究学习群体交流合作学习的有效性课题实验方案一、问题的提出建构主义认为，知识产生于主体的作用过程中，学生的学习并非是一个被动的接受过程

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 9、在信息技术教学中如何培养学生的创新能力
在信息技术教学中如何培养学生的创新能力冯立生安徽省霍山县下符桥镇中心学校E-mail：flsh8818@126.com &nb

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 10、小学美术教学与信息技术教学整合的实践初探
小学美术教学与信息技术教学整合的实践初探一、问题的缘起在人类文明的发展的过程中，美术使人的生活更加充实和完善。进入新世纪，随着经济、文化和

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 11、引导学生主动参与学习
引导学生主动参与学习在小学数学教学中，培养学生的认知因素，调动他们的全部心理活动的积极性来参与学习是非常重要的。只有当学生对学习有了强烈的需要，产生浓厚的兴趣，有了

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 12、小学数学课程标准备课简案
小学数学课程标准备课简案第一课课程改革的背景（1课时）一、为什么要改1、社会发展是数学课程改革的驱动力

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 13、新课标下创设有效情境的策略研究
新课标下创设有效情境的策略研究河南省南乐县元村镇后什固小学郭红昌邮编:457405 联系电话:1394974959

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 14、唱好低年级识字教学三步曲
唱好低年级识字教学三步曲　　大家好,我来自华坛山中心小学,是新课标教科书的一位施教者,通过一年多的教学体验和反思,充分认识到低年级的教学是以识字教学为重点。新教

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 15、汉语拼音教学中的德育渗透
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[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 16、《在语文教学中体现人文关怀》
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[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 17、浅谈小学语文教学中学生主体性的培养
立足主体教育理念，关注学生的可持续性发展——浅谈小学语文教学中学生主体性的培养 &

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 18、诱发兴趣-引导学生爱学、乐学
诱发兴趣——引导学生爱学、乐学俗话说兴趣是最好的老师。小学生对数学的迷恋大都是从兴趣开始的，由兴趣到自觉、努力地探索到成功，从而产生了巨大的内躯力，就像那高高的雪山

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 19、在田径训练中如何调动智障学生的兴趣
在田径训练中如何调动智障学生的兴趣 “没有丝毫兴趣的强制性学习,将会扼杀探索真理的欲望”,由此可见,兴趣在学习过程中的重要性。有了兴趣就能激发学生学习的积

[栏目：小学教育作者：佚名更新：2001-1-1] 20、让学生在体验中学习数学
让学生在体验中学习数学学习心理学表明，“学”这一活动最好的方法就是“做”。学习者只有通过自身的积极思维和主动参与的“做”而获得的数学知识，才

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