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幼儿园第二学期教研工作计划范文

时间:2018/10/2 栏目:工作计划

  幼儿园第二学期教研工作计划范文

  一、 指导思想:

  依据区学前教育科工作重点和园所自身的发展需求,继续学习、贯彻《指南》精神,积极开展教改实践,以游戏化项目建设为抓手;以研究教学与研究幼儿一体化为基本思路;以片级联动、园级和各教研组的教研为依托;以解决教育实践问题的常态教研为重点;将教研与科研、培训相结合,提高教研活动实效性,提高教师专业意识和能力,提高我园保教质量。

  二、主要工作及具体措施:

  (一)坚持理论学习,树立先进的教育理念。

  1.为教师提供理论学习的机会,有计划地组织教师到优秀的幼儿园参观学习,通过同伴互助、交流切磋让教师在学习活动中共同进步、共同发展。

  2.鼓励教师多阅读有关幼教专业方面的书籍,经常上专业网站查阅有关幼教方面的教育信息。我园将积极组织教师开展读书沙龙活动,提炼经验,升华理论,把所学理论与自己教学实践相结合,积极撰写经验文章向杂志和网站投稿。

  3.本学期我们将在分散自学的基础上,以专家讲座、诊断式指导、主题研讨会等多种形式加强理论学习。研讨主题一方面根据课程游戏化建设项目的研究需求来确定,另一方面根据教师自身教学实践中的问题或困惑来提出主题,再集中研讨。教研活动中教师认真做好教研记录,将讨论的内容及时进行提升和总结,确保每次教研活动有质量。

  4.鼓励青年教师参加学历的进修,不断充电、进取。

  (二)改善教学管理,抓好各项常规工作。

  1.在教学管理过程中关注常态教学,保教管理人员通过听“随堂课”、“自荐课”、观察选择性活动组织情况,随查教师备课、教学反思、听课笔记、教育随笔等案头资料,全面掌握教师一线工作的真实情况,做好及时的评价和指导。

  2.重视骨干教师的培养和建设,打造团队精神,促进共同发展,尽量为教师提供自我决策,自我实践的空间,提高教师工作的主动性,以及对教师的信任度。

  3.积极参加区组织的各类观摩活动和比赛,提高教师的教育教学能力。

  4.加强班级的管理,并进行定期、不定期地进行抽查、互评。

  5.重视环境的创设,尽力为幼儿提供合理的愉悦身心的物质环境和心理环境。

  6.重视培养幼儿良好的生活、卫生、学习及行为习惯,将游戏贯穿于幼儿一日活动之中,合理安排幼儿的户外活动,使幼儿体魄强健。

  (三)创设丰富的区域游戏活动环境,重视区域游戏活动的开展。

  1.要充分利用教室、寝室、走廊等幼儿园现有的场地,保证区域游戏活动的空间。提供丰富、充足的游戏材料,并及时更新。

  2.要科学安排幼儿的一日生活,保证区域游戏活动的时间。

  3.要注重游戏活动的趣味性。要能吸引幼儿,贴近幼儿生活,建立在幼儿现有的经验基础之上。

  4.要注重游戏活动的综合性。加强游戏活动的观察、记录、指导和评价,通过区域游戏活动的开展,让幼儿在满足快乐的同时,增长知识和经验,获得各种能力的发展。

  5.要注重游戏活动的自主性。让区域活动赋予幼儿极大的自由度,使幼儿能够按自己的意愿,独立自主地进行游戏活动,为幼儿自主习惯和能力的养成发展提供良好的条件。

  (四)推进课程游戏化项目建设的进程,有计划地开展实验和研究。

  1.围绕课程游戏化建设项目,有计划地组织好每月两次的业务学习和培训活动,并做好详细记录。

  2.以班级或小组的形式进行项目的分课题研究,在分头实践的基础上,每两周组织一次观摩推进,将研究成果有效推广。

  3.建立相对稳定又有弹性的游戏活动课程,有计划地开展各类游戏。

  4.以“幼儿园生活活动游戏化”和“区域活动的游戏化”为研究重点,有计划地开展实验和研究。

  5.尝试生成游戏课程,强调综合性,生成和预成相结合,依据实际情况,调整活动的进程,重视幼儿的观察记录和教师的反思。

  6.鼓励教师根据研究经验成果撰写各类论文,积极参赛和投稿。

  每月工作安排:

  二、三月份:

  1.组织教师开展寒假园本培训。

  2.新学期各班创设环境,布置区角,为幼儿营造良好环境。

  3.年级组制定教研组工作计划,组织教师集体备课。

  4.做好新老生的入园接待工作,稳定幼儿的情绪。

  5.各班制定区域游戏活动计划。

  6.制定班级、个人、小组课程游戏化建设学期研究计划。

  7.组织教师参加“早期教育新视野”论文比赛。

  8.组织教师学习本学期教研工作计划。

  9.各年级创设公共区域游戏环境。

  10.召开教研片会议。

  四月份:

  1.大班幼儿清明祭扫,进行革命传统教育。

  2.自主学习有关课程游戏化的书籍。

  3.专家讲座“幼儿园区域活动的材料如何投放”。

  4.主题研讨“幼儿园区域活动的材料如何投放”。

  5.各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、研讨。

  6.检查各年级公共区域游戏环境创设情况。

  7.开展推门听课、预约课活动。

  8.举行全园家长开放半日活动。

  五月份:

  1.组织新教师上汇报课。

  2.专家讲座“幼儿园进餐、洗手、午睡环节的游戏化”。

  3.专题研讨“幼儿园进餐、洗手、午睡环节的游戏化”。

  4.各研究小组根据研究专题开展课程游戏化研究活动观摩、研讨。

  5.继续开展推门听课、预约课活动。

  6.对各班幼儿进行学期测评。

  7.举行庆“六一”亲子环保时装秀活动。

  8.班级区域游戏活动创设比赛。

  六月份、七月份:

  1.开展教研片活动--幼儿园区域活动展示。

  2.专家讲座“如何发挥游戏活动中幼儿的自主性”。

  3.通过阅读有关课程游戏化的书籍,开展教师读书沙龙交流活动。

  4.各研究小组做好阶段研究总结工作和资料整理归档工作。

  5.年级组回顾、完善本学期所订计划,修订下学期教学计划。

  6.做好学期总结和资料整理工作。

  7.开展大班幼儿毕业汇报演出活动。


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